Pokud máte pocit, že se „náctiletí“ alias puberťáci chovají, jako když jim kus mozku chybí, pak je váš pocit správný.

Mozková centra se vytvářejí postupně, u každého trochu jinak. A některé části mozku nabírají svoji konečnou podobu až v dospělosti. Je to jeden z důvodů, proč je chování a uvažování dětí tak odlišné od toho, které máme my, dospělí.

A právě v období puberty tyto rozdíly vnímáme nejsilněji. Je to období, které je leckdy náročné nejen pro nás, ale i pro naše puberťáky. I když se nám to třeba na první pohled nezdá.

Na přednášce si budeme povídat o tom, co se děje v mysli našich „náctiletých“. Co je nutí k jejich proměnám chování. Proč jsou tak vynalézaví. Co jejich vynalézavost vyvolává, kde se v nich bere a jak k ní přistupovat.

Podebatujeme o tom, jak rozmlouvat s puberťákem. Neb způsob mluvy, na který jsme do té doby byli zvyklí, často v pubertě selhává.

Stejně tak i systém trestů a odměn, který do té doby fungoval, obvykle v pubertě ztrácí na svých účincích. V některých případech vyvolává opak toho, čeho jsme chtěli dosáhnout. Má to své důvody. My si o nich promluvíme. Podíváme se na to, jak případné tresty a odměny nastavit a zvládnout, aby se neminuly účinkem.

Přednáška potěší a přinese inspirativní poznání těm, kteří chtějí

• přežít pubertu svých dětí ve zdraví,
• neztratit zdravý rozum a dobrou náladu,
• pochopit jejich chování,
• umět na ně reagovat jinak a prospěšněji než doposud,
• vymanit se ze starých vzorců chování, která v pubertě nezabírají,
• najít nové způsoby, jak rozmlouvat se svým puberťákem,
• zvládnout pubertu svých dětí levou zadní,
• nebo se tomu alespoň přiblížit. 🙂

Přednáška obohatí život a prospěje těm, kteří vědí, že

• komunikace je i o pochopení, jak myslí druzí,
• v komunikaci s puberťákem to platí dvojnásob,
• cest, jak vyjednávat s puberťákem je nespočet,
• je důležité vybrat si tu svoji,
• neb každý máme doma toho svého puberťáka,
• a univerzální návod neexistuje,
• ale inspirací k lepšímu žití i komunikaci je dostatek. 🙂